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高级日语 南开大学出版社 第14课 情报时代と情报公害 课文翻译

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第 14 课

情報時代と情報公害

我们的生活随着工业化的发展和交通的发达的确变的便利了。在 “信息”方面也可以说便利了。正如一般工业化发达国家那样,日本 也这样,信息化也在进步。报纸、广播、电视、出版物等大众传媒发 达,另外盛行利用电脑在极短时间内对信息进行收集、比较、计算、 保存等处理。电话也在全国普及,热很地方都能使用。 但是正如工业、交通的发达引起的公害,信息文明发达不也给人 们带来一些灾难么。事实上,产生“情报公害”这样的词语,指出与 这相关问题的人在增多,我们尤其有必要在当今传媒界进行认真思 考。 指出关于情报过多的现象,每年我们接收的信息在不断增加。例 如,有二十张的晨报、广播、电视是从早晨到深夜不停地播出电波。 大众传媒因为读者的增加为了提高收视率,努力不断追求新的报道。 在社会问题中,一段时期首先是水银污染问题,其次是光化学烟雾问 题,在此时石油危机问题,这些问题都不断的眼花缭乱的报道。 因为新生的重要问题不得不被采纳,所以为了遵守社会和生活规 则不断的进行必要的活动。但是在新闻和宣传活动像这样急速发展 中,会让对方认为没有报道的问题就是没有发生的问题。例如,水银 污染问题消失了,接着新的问题被报道,水银污染问题被人们思考和 关注,却在不知不觉中被忘记了。新的问题又让人们忘记思考老问题 的能力。 同样的,广播和电视不停地放送内容不同的节目,起到了使人们

远离思考的作用。一个节目完了人们从这个节目中刚刚有了一点感 觉,而且意识到了这个节目的存在,马上下一个内容完全不同的节目 有开始了,因此人们来不及思考。因此,如果不决定关掉节目开关的 话,即使知识在大脑中积累,也不会得到充分的思考。如果大家*惯 这个状态,对于一个问题就会很遗憾的失去思考和探究的态度。 大众传媒机器的发达,使发送信息的方式,一直从文字到声音, 身子到影像扩展开来,这种信息的影像化不是不存在问题。评论家盐 田丸男先生在《情报公害》这本书中大致叙述了以下的事, “他本人 的亲戚一个中学一年级的学生,用电话问他路怎么走” 。但是,完全 不能回答。这是十分清楚、好找的地方,但是不能用语言回答出来。 这之后见面,一旦男孩被斥责,他会说“有地图就会容易得多。 ” 。他 是因为看漫画所以对海地开发技术知识了解,而且能画出来图。但是 不善于说话,也不能和父亲交流,父亲感慨的说“父子关系完了” 。 这只是语言表达能力的缺陷, 尽管知道很多, 但却没有相应的表现力。 盐田先生的感想“知识(信息)全面的视觉化,阻碍了交流” 。视觉 化的情报只要有兴趣很容易明白,但把它用语言表述就不容易了。所 以完全接收视觉化的情报,语言表达能力只能越来越差。 但是,报纸、广播、电视的报道,虽然使用了语言,但是这些语 言及鞥尝试用的是套话。 “一掷千金” 、 “欢呼雀跃” 、 “悲痛欲绝”等。 像这样额套话使用是很方便,但是它往往与现实不相吻合。比如,把 自己努力工作积攒下来的钱,慷慨解囊的捐出来,用“一掷千金”根 本表达不了人家的心情。 更有甚者, 这样的套话用惯了, 到处都是 “一

掷千金” ,总使用这些套话你将只能看见事实,看不到内心。大众传 媒散步的流行与、噱头、拟声词、拟态词,还有广告是床用的话,都 是套话。虽说这些套话既有趣又方便,但如果总使用套话,不知不觉 就丧失你的个性表现力,人云亦云。 说到感觉,在报纸、广播、电视、杂志的广告里也有这些问题。 大众传媒一方面给你信息、知识、娱乐。另一方面带有广告的大众传 媒一大部分是由广告支撑的。 比起物品的使用价值, 商家更注重外形、 气氛吸引人。因此,顾客根据质量来选商品,不如说根据制造商的名 字来选商品。大众传媒根据大量的广告,换取人们的购物欲望,制造 潮流,支配人们的生活。

根据以上的情况,承担信息时代的传媒,不知不觉为我们带来影 响。因此,现在对于信息的真正意义就行思考。 情报信息这样的语言,从广义上讲是“把某件事告诉大家” ,另外 有着“根据实际情况,为了作出适当的判断,采取适当的行动的必要 知识”这样的意思。我们为了过一个真正的人生,我们必须重视后者 的意思。 人们更在意大众传媒报道的新消息,所以往往就忘记一个个总要 问题,这决不是适应某情况才去的行动。另外,这样惯性的思维、教 条主义活动也只是不符合实际的思考和不根据实际的活动。 还有按制 造商愿望买规定的商品,从制造商一方来看你判断是确切的,从消费 者自身看判断是不确切的。

大众传媒虽然给我们带来了知识和娱乐,也为我们做出了贡献,与 此同时像上面所述,也给我们带来了“公害” ,引起不好的倾向。但 是,在这个信息公害中不都是大众传媒引起的,语言和信息的作用是 有发送、接收双方决定的。 信息定义这样说,信息就是根据实际情况,为了作出适当的判断, 采取适当的行动的必要知识,不单单是给我们信息的定义,也有自己 得到、利用细细的知识。信息的获得和利用的时候,接收方失去了自 主的态度,从大众传媒那里接收信息,就这样囫囵吞枣的接受了—— 在这里,这也是情报公害产生的原因之一,我们必须自己从大众传媒 那里找回自己。 为了让我们在生活中不被信息所操纵, ,就必须在*时的生活中、 学*中善于发现问题, 并解决问题。 而且, 应在众多的只是中, 比较、 研究之后,选择可以解决问题的知识。然后,然后就是使用获得的信 息,下判断,最后决定这样做。根据这样的态度选择,我们是成为主 体还是成为信息公害的受害者。



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