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初中作文题目分类大全


初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------,我永远忘不了你 师 2、①有家真好 (家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这 里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上 一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情) 3、①爱使我----------(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样 的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长) 4、①幸福 (人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时 又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸 福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一个理解 的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----) 5、①朋友 6、①分手时,我想说声谢谢你 ②分手时,我想说声对不起 ②榜样 ③良

(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你 三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助,说声对不起是因为 你因为某件事而有愧疚。) 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪,我是-------的人 为自己竖起大拇指 (“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来 表示有决心、有信心、有志气) 2、①我终于战胜了-------(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、 粗心------请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文。)② 我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光 -----) 4、掌声 (生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给 人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气, 给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此, ②其实,我真的很棒 ③

我们要学会鼓掌: 为别人鼓掌, 为自己鼓掌, 为丰富多彩的人生而鼓掌, 可写你的体验和见闻,也可写你的见解和认识) 5、①我长大了 ②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事 丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。关于成长,你一定还有好 多话要说-----) 6“我” 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福) ②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水 (高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念) 2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极 的、 未实现的愿望。 如渴望父母师长的理解, 渴望友谊、 平等、 成功-----②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也 许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一 台电脑-----) ③我最需要理解 3、--------,我想对你说

4、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄 (“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而 此时却嚼出丝丝甘甜”其实,没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔 过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,或者在你完成挑战 任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改 变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝 丝甘甜吗? 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好 (生活是丰富多彩的 ,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞 为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚 你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在 山间野外时, 你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大 门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感 到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸 福的感觉。 四、回忆、惜别 1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 忆 3、“童年”

②----------引起的回

(童年是五彩缤纷的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每 个人又有不同的童年。) 4、“泪水” (痛苦会流泪,激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱 者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲与欢。) 五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样 自己的天地,请把你那另一片天地展示给大家) 2、我的一天 (中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活、学校生活,还是 社会生活,这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认 为最值得写的一天) 3、①一次不同寻常的考试

(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的 种种“考试”,其中有的对你来说具有不同寻常的意义) 4、①我在------学到了语文 (“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在,无时不有,你一定 在除了语文课外的日常生活中,有过不少学习语文的经历。) ②“语文” (同学们至少学了九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个 说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题,或倾吐学习语文的酸甜苦 辣,或其中的某一方面,或描述与其有关的人和事,或表示自己对此的 看法、设想-------) 5、跨进五月 (步入紧张的复习阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学习 生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真情实感。) ② “初三” (有人说,初三是枯燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说, 初三是金色的,经历的是充实,收获的是希望;有人说,初三充满了竞 争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情,情趣似乎在 你帮我助中浓厚------也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩

的,初三的感受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身临其境, 你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事,或抒写有关的 初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初三的前景。) 六、苦乐、爱好、 1、我喜欢的课外读物 2、课外阅读欢乐多 3、 我爱看的------(一个电视节目、 一份报纸、 体育比赛-------) 4、阅读” (阅读已融入我们的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以 描述你自己阅读的故事,可以抒写你阅读中的甘苦得失,也可以介绍你 阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识。) 七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边 我发现了美 我喜欢的一篇课文

1、 这件事告诉我-------(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事,像一 盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活 告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别 人。写出自己的亲身经历和切身感受)

2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温 暖/家庭的温馨/诚实的可敬) 3、生活使我懂得了-------4、“美德” 5、“关注生活” (你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投 向生活,你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟,从而获 得知识、增长才干,美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、 抒发自己的感悟,对生活中的某个问题,发表自己的见解;也可介绍生 活中的某种新事物发表自己的见解。) 八、想象、明天、未来 1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我 3、请你在观察的基础上,通过想象,按照所提供的下列景物,描 写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋 高楼、池

4、我的未来(同学们对未来的自我,未来的生活及未来的世界, 你一定有过自己的梦想,自己的思考。) 5、“明天” 九、游记 十、环保 1、“环保” (步入 20 世纪以来,随着环境破坏的加剧,人类的生存条件日见 其差,到 20 世纪中后期,环境问题越来越受到世界各国的普遍关注, 全人类逐步达成共识:人类要生存和发展,环境保护势在必行。) 十一、网络、科技 1、 现代科技带来的----2、 “电脑”(随着社会的进步,电脑已走进了学校和家庭生活。) 十二、改写 1. 选择一首古诗改写成文章。



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